สาเหตุต่อมา คือ ไม่มีพยาธิที่ชัดเจน แต่มีผลกระทบต่อการทำงานของสมองโดยผ่านทางสารเคมีที่มีระดับผิดปกติ สาเหตุสุดท้าย เกิดจากกรรมพันธุ์ เนื่องจากพบโรคนี้ร่วมกับโรคที่มีความผิดปกติทางกรรมพันธุ์ เช่น Tuberous Sclerosis และพบออทิสติกในครอบครัวได้ คนในครอบครัวรุ่นต่อไปจะมีโอกาสเกิดโรคนี้ ได้มากกว่าคนปกติ 50 เท่า และมีความเสี่ยงต่อความผิดปกติอื่น ๆ ได้อีก เช่น ความบกพร่องทางภาษา หรือสังคม จำนวนเด็กออทิสติก พบได้ในเด็กทั่วโลก ไม่จำกัดพื้นฐานทางสังคม ในประเทศไทยพบ 4-5 คน ในจำนวนเด็กที่เกิดมา 10,000 คน เป็นเด็กชายมากกว่าเด็กหญิง 4 เท่า ในต่างประเทศ โดยเฉพาะประเทศอังกฤษ เดนมาร์ก สหรัฐอเมริกา พบว่ามีเด็กออทิสติกและกลุ่มอาการคล้ายออทิสติกอยู่ในสังคมประมาณ 50-60 ต่อ 10,000 คน โดยศึกษาในเด็กวัย 8-10 พบว่า ครึ่งหนึ่งของเด็กกลุ่มนี้จะมีพฤติกรรมที่ผิดปกติอย่างชัดเจน โดยเฉพาะการมีพฤติกรรมที่ทำซ้ำซาก ขาดจินตนาการในการเล่น มีพัฒนาการทางสังคมช้ากว่าอายุจริงและแยกตัวโดดเดี่ยวชัดเจน ส่วนอีกครึ่งหนึ่งจะมีความผิดปกติบางอย่าง หรือมีเพียงเล็กน้อย หนึ่งในเด็กที่เป็นโรค ออทิสติก น้องโอ๊คอายุ 7 ขวบ ไม่ยอมสบตากับใคร สีหน้าเรียบเฉยไร้ความรู้สึก ไม่เล่นกับใครและไม่มีใครอยากเล่นด้วย เพราะเมื่อเพื่อนมาอยู่ใกล้ ๆ โอ๊คจะข่วนหน้าและทำร้ายโดยไม่มีสาเหตุที่ทำให้ต้องทำร้ายเพื่อนเลย หลังจากที่ทำร้ายเพื่อน สีหน้าของน้องโอ๊คก็ยังคงเรียบเฉย ไม่ไยดีกับเสียงร้องไห้หรือความเจ็บช้ำน้ำใจที่ตัวเองก่อขึ้นมากับผู้อื่น รวมทั้งน้องเจนสาวน้อยหน้าตาดีส่งเสียงเป็นมนุษย์ต่างดาวอยู่ตลอดเวลา ช่วงแรก ตอนเจนยังเล็ก ๆ คุณแม่ดีใจว่าเจนสามารถเรียนรู้ภาษาต่างประเทศได้เร็ว แต่เมื่อจับรายละเอียดของเสียงที่เปล่งออกมา พบว่า ไม่เป็นภาษาของชาติใดๆ ในโลก เจนส่งเสียงในทุกที่ ทุกเวลาจนกว่าจะหลับ ใครพูดหรือไม่ได้พูดด้วย เจนก็ส่งเสียงดูคล้ายกับพูดด้วย โดยที่น้องเจนจะมายืนใกล้ ๆ มองหน้าด้วยแววตาที่ว่างเปล่า มองผ่านไร้แววจดจำ มองอย่างผิวเผิน เจนจะเป็นเด็กที่เข้าสังคมได้ดี ช่างพูด เพียงแต่พูดไม่รู้เรื่องเท่านั้น เข้าไปในห้องเรียนสามารถทำตามที่คุณครูสั่งได้ แต่ก็ยังส่งเสียงต่าง ๆ ไปด้วย ไม่สุงสิงหรือเล่นกับใคร ยกเว้นจะเข้าไปเพื่อพูดตามที่ตัว เองต้องการโดยไม่สนใจว่า คนที่เข้าไปพูดด้วยจะเข้าใจ หรือทำท่ารำคาญหรือไม่ ตอนแรก ๆ ทุกคนในโรงเรียนต่างหัวเราะเยาะและเพื่อน ๆ ล้อ แต่เจนก็ไม่เข้าใจและยังคงทำพฤติกรรมนี้ต่อ จนใคร ๆ ที่ โรงเรียนต่างเบื่อหน่ายกับเสียงของเจน จะเห็นได้ว่าเด็กมีความผิดปกติในด้านการพูด และการสื่อภาษา การแสดงท่าทางที่บอกถึงความหมายต่างๆ ให้คนอื่นเข้าใจไม่ได้ มีโลกส่วนตัว ไม่สบตาหรือมองหน้าคนที่พูดด้วย ซึ่งส่งผลกระทบกับการพัฒนาการด้านอื่นๆ ด้วย โดยเฉพาะการเข้าสังคม ไม่สนใจคน ไม่สนใจของเล่น ไม่สามารถเล่นกับเด็กในวัยเดียวกัน ขาดจินตนาการ นอกจากนั้นยังไม่สนใจคนรอบข้าง มักพบการเล่นมือโบกมือไปมา เดินจิกเท้า หรือเพ่งมองสิ่งใดสิ่งหนึ่งนาน ๆ เล่นซ้ำ ๆ และทำสิ่งใดสิ่งหนึ่งซ้ำ ๆ ถ้าใครมาเปลี่ยนจะกรีดร้องราวกับมีเรื่องใหญ่โต ทั้งหมดส่งผลทำให้เด็กไม่สามารถปรับตัวอยู่ในคมได้ จะเริ่มมีอาการตั้งแต่วัยเด็ก มีสภาพผิดปกติที่ยาวนาน บางคนอาจเป็นตลอดชีวิต แต่ไม่ได้หมายความว่าเด็กเหล่านี้จะเรียนรู้ไม่ได้ ถึงแม้ว่าโรคออทิสติก จะเกิดจากความบกพร่องในการทำงานของสมอง ส่งผลกระทบต่อเด็กและครอบครัวสูงมากโดยเฉพาะผู้เป็นพ่อ-แม่ แต่การฝึกกระตุ้นพัฒนาการอย่างถูกต้องและเหมาะสม เช่น การกระตุ้นประสาทสัมผัสทั้ง 5 ทางกาย ตา หู จมูก และลิ้น จากการให้หันตามเสียงเรียก การสอนให้รู้จักสมาชิกในบ้าน การจับมือเด็กให้ทำกิจกรรมต่างๆ ด้วยตนเอง เช่น การฝึกทำกิจวัตรประจำวัน ซึ่งกิจกรรมนี้จะช่วยให้เด็กสามารถทำกิจกรรมที่ต้องการทำได้ด้วยตัวเองเป็นการเสริมสร้างความมั่นใจให้กับเด็กและช่วยลดปัญหาทางด้านอารมณ์ได้ด้วย รวมทั้งการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่มีปัญหาในการอยู่ร่วมกับผู้อื่น การฝึกพูด ฝึกทำกิจกรรมต่าง ๆ โดยใช้ การออกกำลังกาย ดนตรี กิจกรรมเข้าจังหวะ การเรียนการสอนเฉพาะตัวบุคคล จะเป็นแนวทางในการช่วยเหลือส่งเสริมให้เด็ก ๆ เหล่านี้พัฒนาต่อไปในอนาคตได้ สิ่งสำคัญ คือ ไม่ควรรีบเร่งสอนและบังคับเด็กในการเรียนรู้มากจนเกินไป จะทำให้เด็กปฏิเสธได้ นอกจากจะไม่รับการเรียนรู้แล้ว ยังมีปัญหาทางด้านอารมณ์และมีพฤติกรรมที่ผิดปกติอื่นๆ ตามมาได้อีกด้วย ฉะนั้นการวางแผนให้เด็กได้เรียนและเข้าสังคมร่วมกับเด็กปกติได้นั้น พ่อ-แม่จะต้องประสานงาน กับแพทย์ และครูอย่างใกล้ชิด เพื่อร่วมกันช่วยเหลือเด็กด้วยวิธีที่ถูกต้องและเหมาะสม จะทำให้เด็กออทิสติกเหล่านี้มีพัฒนาการในการเรียนรู้ได้อย่างดีและสามารถอยู่ในสังคมได้ตามปกติ ถนนไปสู่ความหวัง คงต้องอาศัยมือของพ่อ-แม่ เป็นหลัก ในการช่วยประคับประคองลูกให้ก้าวผ่านบทเรียนแต่ละบทไปให้ได้ เหนื่อยนักก็หยุดพัก เชื่อว่าเมื่อเดินมาอย่างถูกทาง ความสำเร็จย่อมรออยู่ที่เส้นชัย.... 
- เด็กออทิสติก พัฒนาได้...…
- เด็กออทิสติก พัฒนาได้...…
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น